Главная » Статьи » Детский сад

Отчет (группа № 11, 3)
Тема недели с 20.04.2020 -25.04.2020: «Мои зеленый друзья (комнатные растения».


Цель: продолжать формировать у детей интерес к растительному миру на основе комнатных растений; дать представления о строении растения (основные части: корень, побег – стебель с листьями и цветок); вызвать у детей желание заботится о комнатных растениях.

Задачи: формирование у детей представлений об уходе за комнатными цветами;

воспитывать бережное отношение к цветам; развивать любознательность.

Непрерывная образовательная деятельность:

1. Познавательное развитие. Тема: «Комнатные растения».

2. Познавательное развитие: формирование математических представлений. Тема: «Число «семь». Итоговое занятие.

3. Речевое развитие. Тема: «Литературный калейдоскоп».

4. Художественно – эстетическое развитие:

- Аппликация. Тема: «Цветы».

- Рисование. Тема: «Расцвели у нас фиалки».

- Конструирование из бумаги. Тема: « Мой любимый цветок».

-Лепка. Тема: «Мой маленький кактус»

Уважаемые родители!

С 20по 25 апреля образовательный процесс в нашей группе должен был строиться по теме «Комнатные растения».

Познавательное развитие. Тема: «Комнатные растения».

Рекомендуем вам понаблюдать с ребенком за комнатными растениями у вас дома. Обратите внимание на листья, стебли, цветы. Задайте вопросы: «Какого цвета листья, цветы? Какие они? (большие, маленькие). Сколько их? Расскажите о том, что растения живые, за ними нужно ухаживать (поливать, протирать листья.) Им нужно много света. В этих условиях они хорошо себя чувствуют, не болеют (у них не сохнут и не вянут листья). На них приятно смотреть, ими можно любоваться.

Предложите помочь Вам полить цветы водой из лейки.

Покажите, как нужно протирать крупные листья комнатных растений, используя тряпочку.

Рассматривание иллюстрации «Как мама поливает цветы» (на просторах интернета).

.

Посмотрите фотозарисовку о комнатных цветах. (см.ниже)

Прочитайте стихотворение:

Люблю я маме помогать.

Люблю цветочки поливать

Цветочкам надо воду пить

Ведь без водички им не жить

Прожить не могут без водички

Ни звери, ни жучки, ни птички.

Чтение стихотворения Е. Благининой «Огонек»

Дидактическая игра «Запомни и повтори»

Предложите ребенку запомнить и повторить 2-3 комнатных растения в вашем доме, назвать их части (цветок, лист, стебель).

Упражнения по развитию речи

Чтение рассказа «Катина фиалка» (автор Татьяна Иванова).

Словесная игра: «Узнай по описанию»

Взрослый загадывает описательную загадку о комнатном растении, а ребенок угадывает. Например: «Это комнатное растение. Оно имеет мясистый сочный стебель, вместо листьев у него колючки, иногда на нем могут расцветать цветы». (Кактус)

«Сочини загадку»

Предложите ребенку самому придумать загадку – описать растение, используя его характерные признаки (форму стебля, листьев, наличие цветов и т. п.)

«Назови ласково».

Цветок — цветочек Лист — Стебель — Корень — и т. д.

Пальчиковая гимнастика "Цветы"

Наши красные цветочки (прижимаем локти друг к другу, смыкаем кисти в виде лодочки)

Распускают лепесточки. (потом раскрываются в виде чаши, перед лицом)

Ветерок немножко дышит, (затем кисти движутся против часовой стрелки и потом по часовой стрелке)

Лепестки колышет. (кисти рук наклоняются влево и вправо)

Наши красные цветочки (прижимаем локти друг к другу, смыкаем кисти в виде лодочки)

Закрывают лепесточки, (показать пальчиками, как лепестки закрываются)

Они тихо засыпают,

Головой кивают.

Координация речи с движением

На окне в горшочках

Поднялись цветочки.

Сидят на корточках,

Медленно встают.

К солнцу потянулись,

Солнцу улыбнулись.

Тянутся на носочках,

Руки вверх, а затем в стороны.

Познавательное развитие: формирование математических представлений. Тема: «Число «семь». Итоговое занятие.

Рекомендуем вам с детьми слепить из пластилина цифру семь;

Вспомнить сколько дней в недели;

Отсчитать семь камешков, карандашей…..

Посчитать, что у вас в квартире есть семь;

Повторить обратный счет от 7 до 1;

Нарисовать, слепить, выложить из палочек цветик –семицветик.

Прочитать сказку Катаева «Цветик семицветик».

Посмотреть мультфильм «Цветик семицветик».

Речевое развитие. Тема: «Литературный калейдоскоп».

Цель: познакомить детей со стихотворениями посвященными весне; помочь им запомнить и выразительно читать новое стихотворение.

Задачи:

- Совершенствовать интонационную выразительность речи.

- Развивать внимание, мышление, память.

Рекомендуем вам прочитать детям 3-4 стихотворения про весну.

Алексей Плещеев.
Предложите детям назвать, какое стихотворение особенно понравилось.

Прочитайте его еще раз, обсудите, о чем говорится в стихотворении.

По желанию можете выучить любое стихотворение о весне.

Посмотрите развивающие мультфильмы «Уроки тетушки совы» (о весне), обратитесь к интернет ресурсам.

Художественно – эстетическое развитие (рисование).

Задачи: продолжать развивать самостоятельность и творчество, умение создавать изображения по собственному замыслу; воспитывать любовь к прекрасному.

Нарисуйте вместе с ребенком наиболее любимое комнатное растение, например, «Расцвели у нас фиалки». Используйте любые изобразительные материалы.

Положите перед ребенком лист бумаги, возьмите фломастеры, карандаши, а можно и гуашь и нарисуйте комнатное растение (герань, фиалку,бальзамин…).

Так же вы, можете это сделать из пластилина, бумаги, любых материалов, которые есть у вас дома и конечно, которые нравятся ребенку.

Примерные работы смотрите ниже.

Мы уверенны, что у вас все получится. Берегите себя и своих близких.
Материал подготовили: Антипина И.Ф., Филипьева К.В., Ладыгина Н.А., Новикова И.В.
Категория: Детский сад | Добавил: kdubrovskaya (22.04.2020)
Просмотров: 32 | Рейтинг: 0.0/0