Главная » Статьи » Научно-методическая работа

В категории материалов: 30
Показано материалов: 1-30

Сортировать по: Дате

Аттестация педагогических  работников

 Приказ Министерства образования и науки РФ от 07.04.2014 № 276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»

Разъяснения по применению Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, разработанные Департаментом государственной политики в сфере общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации совместно с Общероссийским Профсоюзом работников образования (письмо от 3 декабря 2014 № 08-1933/505)

Новая форма заявления 

Об утверждении форм проведения аттестации педагогов 

Соглашение между Министерством образования и науки Пермского края и Пермской краевой территориальной организацией Профсоюза работников народного образования и науки РФ по регулированию социально-трудовых и связанных с ними экономических отношений на 2014-2016 годы

Приказ от 26 августа 2010 г. N 761н "Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих"

Приказ МОиН Пк О б аттестации педагогов от 21.05.2015 г. № 399

Приказ Министерства образования и науки Пермского края "О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Пермского края от 21.05.2015 г. № СЭД-26-01-04-399"Об аттестации педагогических работников Пермского края"

Положение об аттестационной комиссии

 

 

Научно-методическая работа | Просмотров: 273 | Добавил: Omen | Дата: 18.01.2017

Приказ Минтруда России №544н от 18 октября 2013 г.

«Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» »

В соответствии с пунктом 22 Правил разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. № 23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 4, ст. 293)

Постановление Правительства РФ от 27 июня 2016 г. N 584 "Об особенностях применения профессиональных стандартов…»

Профессиональный стандарт "Педагог"

Профессиональный стандарт.Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

План-график введения профессиональных стандартов МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №15»

Фундаментальное ядро содержания общего образования ФГОС

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

Федеральный государственный стандарт начального общего образования

Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (с изменениями на 31 декабря 2015 года)

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования

Формирование универсальных учебных действий в основной школе: От действия к мысли. Система заданий

Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор

 Новые требования к рабочим программам 2016-2017

Приказ о внесении изменений в ФГОС НОО,утвержденный Министерством образования и науки РФ от 31.12.2015 г.

Приказ о внесении изменений в ФГОС ООО,утвержденный Министерством образования и науки РФ от 31.12.2015 г.

Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности.

М.М.Поташник "Современный урок"

М.М.Поташник "Требования к современному уроку"

 

Научно-методическая работа | Просмотров: 219 | Добавил: galazan | Дата: 25.01.2017

     

     

      

                      

    

   

   

 

 

 

Научно-методическая работа | Просмотров: 250 | Добавил: galazan | Дата: 07.02.2017

"Считай несчастным тот день и тот час, в которые не усвоил ничего нового и не прибавил к своему образованию".  Я.А. Коменский 

Приоритетные задачи деятельности школьных методических объединений, проблемных групп, творческих мастерских:

1.Создание условий для непрерывного профессионального роста учителя.

2.Проектирование методического пространства, позволяющего компенсировать профессиональные недостатки.

Положение о школьном методическом объединении

Положение о проблемной (рабочей, творческой) группе

Положение о работе творческой мастерской

Список педагогов - руководителей ШМФ и проблемных групп в 2016-2017 учебном году

Список педагогов - руководителей ШМФ и проблемных групп в 2017-2018 учебном году

Планы ШМО, ПГ, ТМ в 2017-2018 году:

План ШМО "Введение ФГОС в основной школе", руководитель Шпенст Н.В.

План ШМО учителей математики, руководитель Полоскова Г.С.

План ШМО учителей иностранного языка, руководитель Добрынина Ю.О.

План ШМО учителей начальных классов, руководитель Южанинова Т.В.

План ШМО объединения классных руководителей 1-11 классов, руководитель Даут Г.В.

План ШМО учителей физической культуры, руководитель Игнатьев В.Д.

План ШМО учителей русского языка и литературы, руководитель Черепанова И.Н.

План творческой мастерской по разработке инновационного проекта "Профессиональная культура педагога", руководитель Грачева Н.Н.

План работы творческой мастерской "Преемственность Детский сад-Школа", руководитель Якимова Е.А.

План работы творческой мастерской "Метапредметный десант", руководитель Новоселова Н.И.

План ШМО учителей естественно-научного цикла, руководитель Турушева Е.А.

План ТМ по организации и проведению метапредметных олимпиад в ОО "Метапредметная олимпиада "Шаг в будущее" как условие достижения метапредметных результатов", руководитель Кургашева И.П.

Научно-методическая работа | Просмотров: 325 | Добавил: galazan | Дата: 07.02.2017

Руководители ГМО из числа педагогов МАОУ «СОШ №15» в 2015-2016г. 

Руководители ГМО из числа педагогов МАОУ «СОШ №15» в 2016-2017г.

Руководители ГМО из числа педагогов МАОУ «СОШ№15» в 2017-2018г.

Руководители ГМО из числа педагогов МАОУ «СОШ№15» в 2018- 2019 г.

Руководители ГМО из числа педагогов МАОУ «СОШ№15» в 2019- 2020 г.

Приказ начальника управления образования от 04.06.2019 № СЭД-153-010-01-18-268 "Об итогах проведения муниципального конкурса руководителей ГМФ"

 

 

Научно-методическая работа | Просмотров: 249 | Добавил: galazan | Дата: 06.10.2017

Единое информационное пространство – http://www.inissoft.by/

Российское образование – www.edu.ru

Электронные образовательные ресурсы – eor.edu.ru

Федеральное агентство по науке и инновациям – www.fasi.gov.ru

Федеральный центр тестирования – www.rustest.ru

Национальное аккредитационное агентство в сфере образования – www.nica.ru

Всероссийский форум «Образовательная среда» – edu-expo.ru

Международная конференция «Применение новых технологий в образовании и науке» – www.bytic.ru

Всероссийская олимпиада школьников – rosolymp.ru

ГБОУ ДОД «Пермский центр «Муравейник» – muraveynik.perm.ru

Сетевое взаимодействие школ – www.school-net.ru

Федеральный портал «Дополнительное образование детей» – dopedu.ru

Портал "Информационно-коммуникационные технологии в образовании" –  www.ict.edu.ru

Спутниковый канал единой образовательной информационной среды – sputnik.mto.ru

Российский общеобразовательный портал – www.school.edu.ru

«Медиаресурсы для образования и просвещения» – http://www.videoresursy.ru/

предлагаются учебные курсы (в том числе бесплатные) и проводятся вебинары - например, Фонд Егора Гайдара http://gaidarfund.ru/lections http://lect.gaidaruniversity.ru/

демонстрируются современные предметные технологии обучения, например – «Полная коллекция видеоуроков» - http://fit4brain.com/9627

проводятся мастер-классы, например https://leader-id.ru/event/6375/

Научно-методическая работа | Просмотров: 242 | Добавил: galazan | Дата: 06.10.2017

           Приказ начальника ГУО о присвоении статуса  "Стажировочная площадка" , руководитель Нукенов Е.К.

Программа стажировочной площадки

Цель:  освоение участниками стажировочной площадки эффективных методов формирования личностных результатов во внеурочной деятельности через организацию и проведение школьной спартакиады.

Ожидаемые результаты:

1. Освоение участниками стажировочной площадки эффективных методов формирования личностных результатов: интерактивные формы обучения; метод  круговой тренировки; расчлененный метод А.И. Жилкина.

2. Использование педагогами образовательных организаций полученного опыта, обобщение и применение имеющегося опыта проведения школьной спартакиады в своих учреждениях.

3.Создание электронно-рейтинговой системы формирования личностных результатов.

4.Положительная экспертная оценка программы и опыта работы стажировочной площадки НИУ-ВШЭ Пермь.

5.Реализация плана работы стажировочной площадки.

Этапы реализации:
1.Подготовительный (январь – август 2018г.)

2.Основной (сентябрь 2018г. – май 2019г.)

3.Аналитический (рефлексивный) этап (май 2019г.)

30.10.2018-«Эффективные приемы формирования личностных результатов во внеурочной деятельности через организацию и проведение школьной спартакиады» (информационное письмо мероприятия)

06.12.2018-«Приемы формирования личностных результатов во внеурочной деятельности через организацию и проведение спортивного мероприятия «Мама, папа, я - ГТО сдает семья!»

Формирование личностных качеств через проведение спартакиады.Оценка участниками СП конкурсов мероприятия

05.03.2019- «Опыт решения проблемы самореализации детей в системе внеурочной деятельности».

 http://school15.do.am/news/2019_stazhirovochnaja_ploshhadka_mirovoe_kafe/2019-03-07-529

30.04.2019-Тема «Система взаимоотношений всех участников образовательных отношений (обучающиеся, родители, учителя, социальные партнеры) организации ШСК «Атлант».

29.05.2019-Итоговый этап.«Достижения личностных результатов обучающихся на примере проведения закрытия спартакиады. «Виват! Спартакиада!».

Отзывы на участие в работе стажировочной площадки.

 

Итоговый отчет стажировочной площадки «Реализация спортивно-оздоровительного направления во внеурочной деятельности через организацию и проведение школьной спартакиады»

Протокол заседания ГНПЭС № 3 от 11.03.2020- работу СП признать удовлетворительной

Научно-методическая работа | Просмотров: 259 | Добавил: galazan | Дата: 08.02.2018

 Методическая тема города «Смысловое чтение как основа формирования УУД»

Методическая тема ОУ «Формирование метапредметных результатов урочной и внеурочной деятельности как условие достижения качественных результатов»

   

ФИО руководителя

Наименование ШМФ

 

Грачева Наталья Николаевна

Творческая мастерская по разработке инновационного проекта «Профессиональная культура педагога»

Наумова Надежда Викторовна

МО учителей физической культуры и ОБЖ

Кадочникова Татьяна Викторовна

МО учителей начальной школы

Кургашева Ирина Павловна

Творческая мастерская по организации и проведению метапредметных олимпиад в ОО «Метапредметная олимпиада «Шаг в будущее» как условие достижения метапредметных результатов»

Полоскова Гелена Сергеевна

МО учителей математики

Степанова Марта Владимировна

Творческая мастерская «Преемственность Школа НОО – Школа ООО»

Турушева Елена Алексеевна

МО

учителей естественнонаучного цикла

Черепанова Ирина Николаевна

МО учителей русского языка и литературы

Даут Галина Владимировна МО классных руководителей
Научно-методическая работа | Просмотров: 219 | Добавил: galazan | Дата: 10.11.2018

Презентация проектного семинара

28.03.2019 в 11.00 в МАОУ «СОШ № 15» прошел семинар для руководителей образовательных организаций, в ходе которого участники постарались решить очень важную проблему для наших образовательных учреждений: Привлечение и поддержка молодых специалистов в системе образования.

Проблема заключается не только в привлечении молодых выпускников педвузов в школу, но и закреплении (удержании) молодых учителей в школах и дошкольных образовательных учреждениях.

Участники семинара поделились в ходе интерактивной деятельности опытом работы по темам:

- Взаимодействие с учреждениями профессионального образования по решению кадровой проблемы и организации обучения выпускников школ по целевому набору (руководители дискуссии - кандидат педагогических наук, декан педагогического факультета Нарыкова Г.В., главный специалист Неверова Кристина Сергеевна)

- Социальная защищенность и поддержка молодых специалистов: НПБ, проекты по поддержке МС, действующие в крае, опыт работы ОО по поддержке МС (руководитель дискуссии -начальник отдела правовой экономической и кадровой политики управления образования Овсянников Е.Г.)

- Создание в ОО комфортных условий и формирование мотивации к профессиональному развитию МС (руководители дискуссии -Начальник отдела дошкольного образования

Лаздовская Татьяна Александровна, заместитель директора по НМР Пегушина Ю.В.)

Работа с участниками образовательных отношений (родителями, обучающимися, педагогами) по «формированию имиджа МС» в ОО (руководитель дискуссии заместитель директора по ВР Сухарева О.В.)

В ходе семинара руководители образовательных учреждений встретились на брифинге с молодыми педагогами школ и дошкольных учреждений:

-Нукенов Е.К., МАОУ «СОШ№15»;

-Петухова Ксения Вячеславовна, МАДОУ "ЦРР - Детский сад № 14 "Оляпка";
-Баженова Наталья Евгеньевна, МАДОУ "Детский сад № 44 "Кораблик";
-Миронова Анжела Александровна, МАДОУ "Детский сад № 38";

-Батракова Ульяна Александровна, МБОУ «Половодовская ООШ»;

- Еноторова Алена Михайловна, МБОУ «Городищенская СОШ».

Молодым специалистам задали вопросы, выслушали мнение о запросах и потребностях начинающих учителей и воспитателей.

Итогом работы стала модель деятельности образовательной организации по привлечению, поддержке и обеспечению социальной защищенности молодых специалистов.

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Научно-методическая работа | Просмотров: 157 | Добавил: galazan | Дата: 29.03.2019

«Организация эффективной подготовки школьников к участию в предметных и метапредметных олимпиадах»-25 педагогов

Научно-методическая работа | Просмотров: 95 | Добавил: galazan | Дата: 10.09.2019

Методическая тема города «Смысловое чтение как основа формирования УУД»

Методическая тема ОУ «Формирование метапредметных результатов урочной и внеурочной деятельности как условие достижения качественных результатов»

Лаборатория метапредметных идей, руководитель Новоселова Н.И.

План  Совета  по работе с одаренными детьми, Шпенст Н.В.

План работы творческой мастерской "Цифровизация образования", руководитель Демченко И.В.

План работы творческой мастерской "Эффективная образовательная среда: новые вызовы и современные решения", руководитель Агеева М.В.

План работы ТМ по организации и проведению метапредметных олимпиад, Кургашева И.П.

План ТМ по разработке инновационного проекта "Разработка системы поощрений и морального стимулирования работников и обучающихся школы", Грачева Н.Н.

План мероприятий по подготовке обучающихся к реализации ВФСК "Готов к труду и обороне",Лыткина Т.И.,Нукенов Е.К.

 

Научно-методическая работа | Просмотров: 78 | Добавил: galazan | Дата: 30.10.2019

Отчет о результатах обучения Образовательный проект «Организация работы с одаренными детьми и обучающимися с повышенной познавательной активностью через механизмы олимпиад и конкурсов»

Даты обучения: 1 сессия – 2 и 3 сентября 2019г., 2 сессия – 12 ноября 2019г.

Цели программы:

 повышение исследовательской культуры педагогов,

 обучение практическим навыкам разработки и презентации НИР,

 освоение способов мотивации школьников на достижения и методики подготовки к

олимпиадам.

ПРОГРАММА:

Сессия 1 «Организация эффективной подготовки школьников к участию в предметных и метапредметных олимпиадах»

Модуль 1. «Мотивация участников образовательного процесса к участию в олимпиадах»

  1. Роль педагогов и родителей в формировании мотивации достижений. Формирование мотивационной готовности на достижения.
  2. Эффективные механизмы поддержки одаренных детей и обучающихся с повышенной познавательной активностью.
  3. Оценка эффективности подготовки обучающихся к участию в олимпиадах. Результаты и методы их оценки.

Модуль 2. «Организация групповой и индивидуальной работы по подготовки школьников к участию в олимпиадах»

1. Как оценить готовность школьников к участию в олимпиадном движении. Формирование «психологии победителя».

2. Индивидуальные особенности перспективных участников олимпиадного движения.

Олимпиадное движение как развивающая среда. Принципы и методика подготовки к олимпиадам.

Сессия 2 «Организация эффективной подготовки школьников к участию в конкурсах научно-исследовательских работ»

Модуль 1. «Научно-исследовательские работы как способ развития познавательной активности обучающихся»

  1. Научно-исследовательская работа школьника: виды НИР, структура и оформление.
  2. Методологический блок в НИР обучающихся: проблема, цель, задачи, гипотеза, методы исследования.
  3. Ключевые показатели готовности обучающихся к проведению и защите НИР.

Модуль 2. «Прикладные аспекты подготовки детей к написанию НИР»

1. Технология выбора темы и подготовки НИР как детско-взрослый проект. Прикладные аспекты: как сформулировать тему исследования, как обнаружить источники, какие методы применимы школьниками.

2. Презентация НИР как результат работы школьника. Способы презентации.

Вовлечение родителей в помощь при написании НИР как совместная деятельность с ребенком: простые технологии, результативные инструменты.

В ходе обучения педагоги выполняли много практических заданий, прорабатывали методики диагностики готовности детей к выполнению НИР и участию в олимпиадах (тесты Торренса, методы экспертной оценки), разрабатывали общешкольную модель реализацию разных видов НИР школьников.

Научно-методическая работа | Просмотров: 73 | Добавил: galazan | Дата: 12.12.2019

Итоги конкурса по отбору ОО в Университетско-школьный кластер в 2020 году (математика)

Список учителей математики - участников Университетско-школьного кластера на III этапе трехлетнего периода его развития-2020

ПОЛОСКОВА ГЕЛЕНА СЕРГЕЕВНА,учитель математики

Научно-методическая работа | Просмотров: 52 | Добавил: galazan | Дата: 08.02.2020

Нукенов Евгений Калибекович, участник конкурса "Мужчина в образовании -2020"

Научно-методическая работа | Просмотров: 63 | Добавил: galazan | Дата: 13.02.2020

 

Программа внеурочной деятельности "Вдохновение"Гартвик Л.П.- учитель начальных классов; Тупицына Е.Д.- педагог дополнительного образования; Чуклинова И.В. – учитель музыки и педагог дополнительного образования.

Рецензия на программу  "Вдохновение"

 

Творчество пронизывает всю нашу жизнь, помогает решать жизненные  задачи, получать удовольствие от самых обычных вещей, находить что-то новое в самом привычном. Творческое начало наполняет нас энергией, радостью и ощущением яркости каждого прожитого момента. Именно творческий порыв педагогов школы №15 позволил создать уникальную среду для развития детей в эстетическом направлении.

Вы когда-нибудь участвовали в виртуальном путешествии по странам ближнего и дальнего зарубежья? А видели ли вы играющего на балалайке Волка, Зайца – ложкаря и Лягушку – погремушку? А слышали ли вы рэп о нашем городе Соликамске под аккомпанемент свирели  или инопланетян, играющих на земных кастрюлях?

Все эти фантазии воплощают в реальные увлекательные мероприятия педагоги класса художественно-эстетического профиля и авторы комплексной программы «Вдохновение» МАОУ «СОШ №15»: Гартвик Л.П.- учитель начальных классов; Тупицына Е.Д.- педагог дополнительного образования; Чуклинова И.В. – учитель музыки и педагог дополнительного образования. Здесь раскрывают свои таланты   не только одарённые, но и робкие, застенчивые ребята, преодолевая свои страхи, становятся уверенными в себе и успешными.

Целью программы является: развитие личности обучающихся средствами музыки, изобразительного искусства и хореографии.

         В комплексном использовании трех видов искусств и заключается новизна  программы. Такие занятия улучшают физическое и душевное состояние детей, снимают перегрузку и даже повышают общую успеваемость.

         1 сентября 2016года учащиеся  1Г класса начали освоение программы «Вдохновение». Дети из одного класса быстро придумали  название коллектива - «Классные ребята».  Наряду с общеобразовательными предметами первоклассники постигали основы сценической речи, изобразительного творчества, обучались искусству танца, пения и  игре на музыкальных инструментах.  

С этой программой ребята неоднократно выступали  на разных творческих площадках города и края, а в 2019 году стали лауреатами 1 степени  краевого патриотического фестиваля-конкурса  «Расскажу про Россию!».

Впереди планы  и «космические» идеи в новом проекте  «Гости из будущего»

Авторы программы утверждают: если в детстве зажечь огонёк творчества, он будет светить им в любом деле, которым они будут заниматься. Каждый ребенок по- своему талантлив, каждому нужно свое время и свое занятие! И, действительно, ребята раскрываются в разных направлениях! Об этом говорят результаты работы. Наши ребята уже являются победителями муниципальных и краевых конкурсов и фестивалей.

Попадая в творческую атмосферу,  ребёнок учится не только видеть и познавать прекрасное, он испытывает настоящее счастье и вдохновение от того, что творит! И не важно, чем он занимается: рисует ли, танцует или поет, главное — он получает от этого удовольствие!

 

Научно-методическая работа | Просмотров: 42 | Добавил: galazan | Дата: 19.04.2020

 Функционально грамотный человек — это человек, который способен использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений (А. А. Леонтьев).

Методическая тема города "Функциональная грамотность как  механизм достижения качественных образовательных результатов"

Методическая тема образовательного учреждения  "Развитие функциональной грамотности как фактор достижения современного качества образования и воспитания обучающихся в условиях реализации ФГОС"

Совет по работе с одаренными детьми, Собянина О.В.,Ангипова Е.В.

Постоянно действующий семинар "Современный урок",Малышева Н.А.

Постоянно действующий обучающий практикум "Цифровизация образования", Демченко И.В.

Лаборатория метапредметных идей, Новоселова Н.И.

План работы ТМ по организации и проведению метапредметных олимпиад, Кургашева И.П.,Васильева Ж.Ю.

Научно-методическая работа | Просмотров: 24 | Добавил: galazan | Дата: 22.06.2020

                                                                      

 

 

 

 

 

Руководитель методического совета – Пегушина Ю.В.

                                                                                                                                                      

 

 

Научно-методическая работа | Просмотров: 29 | Добавил: galazan | Дата: 22.06.2020

Тренинг «Мотивация профессионального развития педагога

в условиях быстрых изменений и цифровизации»,16ч.

 

В связи с ограничениями в образовательном процессе 2020 года и увеличением доли дистанционных технологий в работе перед руководством школы встала задача подготовки коллектива к работе в новых условиях.

В решении этой задачи помогло обучение сотрудников на ресурсном тренинге «Мотивация профессионального развития педагога в условиях быстрых изменений и цифровизации». 24 и 26 августа 2020 года 30 сотрудников школы № 15 прошли обучение по темам:

  1. Деятельность педагога как управление образовательной средой: новые инструменты планирования, организации работы и расстановка приоритетов.
  2. Технологии вовлечения участников образовательного процесса. Работа с родителями и формирование помогающей позиции.
  3. Ресурсы успешности педагогов при трансформации в образовании:
    • эмоциональный интеллект: как конвертировать эмоциональный опыт в профессиональный капитал
    • стресс-менеджмент: как перезагрузить личные ресурсы для профилактики выгорания.
  4. Практичные инструменты цифровой среды для педагога:
    • формирование компетенций школьников инструментами визуализации (canva, crello)
    • разбор простых онлайн-инструментов для педагога (ZOOM, PADLET, JAMBOARD).

Обучение проводилось в смешанном формате – первый день офлайн, второй день онлайн. Это также стало новым опытом для наших педагогов. Они смогли увидеть разницу в технологиях при очном и дистанционном обучении. До начала обучения мы получили рабочие тетради, инструкции по работе в Zoom. Во время обучения у педагогов была возможность общаться по тематическим направлениям, обмениваться идеями, создавать продукты визуализации для работы с детьми.

С коллективом работала команда специалистов из Пермского края и Мурманской области. Это позволило нашим сотрудникам познакомиться с опытом работы образовательных организаций других территорий.

По результатам обучения мы получили много положительных отзывов сотрудников, ожидаем результатов в работе. 

   

  

 

Научно-методическая работа | Просмотров: 7 | Добавил: galazan | Дата: 02.09.2020

Позитив! Яркие эмоции! Здоровых дух знаний! Таким получился августовский педсовет в МАОУ СОШ № 15 в форме фестиваля достижений года!
Директор школы Ольга Александровна Бирюкова открыла встречу презентацией о том, что было хорошего в коллективе, на какие результаты оказались способны, чем можно гордиться (порадовали результаты ЕГЭ – школа входит в тройку лидеров - особенно по русскому языку, профильной математике; из 50 выпускников – 8 медалистов, подтвердивших медали на ЕГЭ) –подарила всем «Счастливые блокноты» для записи только позитивных мыслей, гениальных идей, выделив слова Пауло Коэльо: «Замахнись на невозможное! Перемахни несколько ступенек, раз уж по воле судьбы оказались у подножия. Лезь вверх, пока не выдернули лестницу. Будет страшно – помолись, но не отступай». А в блокнотах размещались вкладыши с задачами на новый учебный год по различным разделам. Интересный ход: каждый блок начинался видеороликом, подготовленным творческой группой, после которого проходило чествование каждого, кто, не жалея себя, буквально завоевывал призы и награды, отстаивал честь и гордость школы!Тех, кто дарил свой талант, свое творчество, искусство, о ком можно сказать «золотые руки»… День благодарения получился в номинациях:
- «Лучший воспитатель» - награждались лучшие воспитатели, показавшие высокое качество работы;
- «Лучший учитель» - учителя, обучающиеся которых показали высокие результаты на ВПР, ЕГЭ и ГИА;
- «Новатор», «Открытие года», «Парус надежды», «Рука дружбы» - говорящие номинации.
Самым важным направлением в школе является ВОСПИТАНИЕ. В нём педагоги награждались в номинациях: «Трудовая доблесть», «За добрые дела». В школе создана уникальная общественная организации "Камские витязи" под руководством Олега Вячеславовича Банникова, где растут проектные гении, воплотившие в жизнь интересные замыслы совместно с городским советом ветеранов. В прошлом году мы чествовали их как победителей общественно-государственной инициативы «Пермский характер» в номинации «За способность и готовностью прийти на помощь людям, реализацию проектов». А в этом году прорыв сделан проектом "БТР -2020. Боевые традиции и ритуалы Российской Армии" при поддержке Администрации Губернатора Пермского края.
В общей сложности слова благодарности прозвучали для более 50 педагогов. Наибольшие результаты достигли Кургашева Ирина Павловна, Грачева Ирина Николаевна, Новоселова Нина Ивановна, Ладыгина Наталья Андреевна, Китаева Ольга Ивановна, Власова Галина Ивановна, Шиврина Елена Владимировна, Петунина Вера Андреевна, Гартвик Людмила Петровна, Тупицына Елена Дмитриевна, Чуклинова Ирина Владимировна, Сухарева Ольга Владимировна, Петросян Ирина Юрьевна! Готовность к переменам, мобильность, способность к нестандартным трудовым действиям, ответственность и самостоятельность в принятии решений – все эти характеристики педагогического сообщества школы №15
Педсовет получился лаконичным, информативным и заряжающим!

  

Научно-методическая работа | Просмотров: 8 | Добавил: galazan | Дата: 02.09.2020

 

Модератор презентационной площадки  Захарова Вера Анатольевна, доцент кафедры теории и технологии начального обучения и воспитания ФГБОУ ВО «ПГГПУ», к.п.н., руководитель центра независимой оценки качества образования ПГГПУ.

Краевой проект по апробации новой редакции ФГОС НОО

Программа презентационной площадки по реализации новой редакции ФГОС НОО

Дата проведения: 4 сентября 2020 года

Место проведения: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №14» г.

Соликамска (ул. Молодёжная, 11А)

Категория слушателей: заместители руководителей, руководители ШМО, учителя

начальных классов общеобразовательных организаций Соликамского городского округа.

Объем программы: 2 часа.

повышение профессиональной компетентности педагогов в области

достижения предметных, метапредметных и личностных результатов начального общего

образования в соответствии с новой редакцией ФГОС НОО.

1.Рассмотрение основных направлений введения новой редакции ФГОС НОО,

выявление проблемных областей, связанных с введением новой редакции ФГОС НОО.

2.Представление опыта МАОУ «СОШ №14» , МАОУ «СОШ №15» по апробации

новой редакции ФГОС НОО.

Программа презентационной площадки 04.09.2020

  

         

Научно-методическая работа | Просмотров: 5 | Добавил: galazan | Дата: 05.09.2020